Bonjour à tous,

Nous sommes Hermine, Claire et Célestin, des élèves de 1ES. Nous avons décidé de faire notre TPE sur le nombre d’or,

plus précisément sur le nombre d’or et sa continuelle présence dans le monde.

A travers ce site, nous allons exposer nos connaissances sur le nombre d’or et répondre à la problématique suivante :

      En quoi, tout au long de l’Histoire, le nombre d’or a-t-il été, et continue d’être, présent dans le monde ?

Le nombre d’or, également appelé "divine proportion" et "section dorée", désigne un rapport de moyenne, un nombre irrationnel d’une valeur de 1,618   1+√5/2 et se note φ (phi).

Tout d'abord, nous évoquerons son évolution dans l’Histoire, puis nous montrerons sa présence dans l’art (peinture, architecture,…) et enfin nous examinerons la divine proportion (perfection d’un objet du quotidien , de la nature... )

Si le nombre d'or est aussi fascinant c’est parce qu’il apparaît comme un principe d’harmonie dans de nombreux domaines tels que l’art.